GRUPO 103 ♥
Integrantes
Arlette Alicia Piñuelas Velazquez
Tamara Tamai Caldera
Elisa Villagran Flores
miércoles, 22 de octubre de 2014
Portada ♥
Portada
¿Que es una Portada?
Es la primera página de un libro, en que se pone el título completo, el nombre del autor y, a menudo, el pie de imprenta.
- Nombre de la revista
- Fotografía o imagen
- Código de barras
- Precio
- Edición
- Banderas, son los textos que mencionan los artículos que lleva la revista
- Notas: menciona los artículos de mayor relevancia en esa edición
- Puede o no tener más imágenes aparte de la principal
- Lugar de edición
1er. Elegir la fotografía que vamos a utilizar en la portada
2do. Elegir el titulo de la revista
3er. Elegir los artículos mas relevantes (ponerlos con colores que resalten)
4to. La fecha de publicación
5to. El precio y las distintas fuentes.
6to. Lugar de edición y el código de barras
Entrevista
Una entrevista es un diálogo entablado entre dos o más personas: el entrevistador o entrevistadores que interrogan y el o los entrevistados que contestan.Se trata de una técnica o instrumento empleado para diversos motivos, investigación, medicina, selección de personal.
Una entrevista no es casual sino que es un diálogo interesado, con un acuerdo previo y unos intereses y expectativas por ambas partes.
Como hacerla ?
Determinar la posición que ocupa de la organización el futuro entrevistado, sus responsabilidades básicas, actividades, etc. (Investigación).
Preparar las preguntas que van a plantearse, y los documentos necesarios (Organización).
Como hacerla ?
Determinar la posición que ocupa de la organización el futuro entrevistado, sus responsabilidades básicas, actividades, etc. (Investigación).
Preparar las preguntas que van a plantearse, y los documentos necesarios (Organización).
Fijar un límite de tiempo y preparar la agenda para la entrevista.
Elegir un lugar donde se puede conducir la entrevista con la mayor comodidad
Hacer la cita con la debida anticipación (Planeación).
Conducción de la Entrevista
Explicar con toda amplitud el propósito y alcance del estudio (Honestidad).
Explicar la función propietaria como analista y la función que se espera conferir al entrevistado. (Imparcialidad).
Hacer preguntas específicas para obtener respuestas cuantitativas (Hechos).
Evitar las preguntas que exijan opiniones interesadas, subjetividad y actitudes similares (habilidad).
Evitar el cuchicheo y las frases carentes de sentido (Claridad).
Elegir un lugar donde se puede conducir la entrevista con la mayor comodidad
Hacer la cita con la debida anticipación (Planeación).
Conducción de la Entrevista
Explicar con toda amplitud el propósito y alcance del estudio (Honestidad).
Explicar la función propietaria como analista y la función que se espera conferir al entrevistado. (Imparcialidad).
Hacer preguntas específicas para obtener respuestas cuantitativas (Hechos).
Evitar las preguntas que exijan opiniones interesadas, subjetividad y actitudes similares (habilidad).
Evitar el cuchicheo y las frases carentes de sentido (Claridad).
Ser cortés y comedio, absteniéndose de emitir juicios de valores. (Objetividad).
Conservar el control de la entrevista, evitando las divagaciones y los comentarios al margen de la cuestión.
Escuchar atentamente lo que se dice, guardándose de anticiparse a las respuestas (Comunicación).
Secuela de la Entrevista
Escribir los resultados (Documentación).
Conservar el control de la entrevista, evitando las divagaciones y los comentarios al margen de la cuestión.
Escuchar atentamente lo que se dice, guardándose de anticiparse a las respuestas (Comunicación).
Secuela de la Entrevista
Escribir los resultados (Documentación).
Entregar una copia al entrevistado, solicitando su conformación, correcciones o adiciones. (Profesionalismo).
Archivar los resultados de la entrevista para referencia y análisis posteriores (Documentación).
Recabar datos mediante la Entrevista
Archivar los resultados de la entrevista para referencia y análisis posteriores (Documentación).
Recabar datos mediante la Entrevista
Entretenimiento :B
Se conoce como entretenimiento al conjunto de actividades que permite a los seres humanos emplear su tiempo libre para divertirse, evadiendo temporalmente sus preocupaciones.
Para aplicar entretenimiento en una revista se pone informacion sobre algo que llame mucho la atencion de los que compran la revista como puede ser ...♥ lugares de entretenimiento para jovenes que haya en tu localidad,
♥ chistes
♥ horoscopos
♥ juegos de pensar como crucigrama , sopa de letras etc
♥ anecdotas curiosas
Seccion editorial
QUE ES UNA SECCION EDITORIAL ? ?
Artículos que expresan la orientación y posición de la dirección de la Escuela y desarrollo y opiniones sobre temas de interés general para todos los lectores, producidos o aceptados por los miembros del Comité Editorial.
Aparte de esta seccion existen otras 7 secciones mas de la revista !!!
SECCIÓN ARTÍCULOS CIENTÍFICO
Presentaciones que, con rigor científico y conceptual, efectúen aportes a algún aspecto vinculado con la Investigación Operativa y provengan de una investigación personal y/o grupal, basado en bibliografía actualizada y/o datos empíricos.
SECCIÓN ENSAYOS
Artículos que exponen con profundidad una interpretación personal sobre un tema científico, histórico, filosófico, sin el rigor sistemático de los artículos científicos.
SECCIÓN APLICACIONES
Colaboraciones donde se describan situaciones vinculadas a la aplicación de la Investigación Operativa, y cuyo fin es presentar de manera clave y pormenorizada casos reales, preferentemente sobre experiencias personales.
SECCIÓN EDUCACIÓN
Artículos que comenten y/o desarrollen aspectos relacionados con la enseñanza de la Investigación Operativa.
SECCIÓN DIFUSIÓN
Desarrollo de temas novedosos de Investigación Operativa para conocimiento de las nuevas generaciones de docentes y que hacen referencia a las tendencias generales en la materia.
SECCIÓN INFORMACIONES
Información útil a los docentes de Investigación Operativa relativa a cursos, congresos, nueva bibliografía, entre otros, que importen un desarrollo docente y/o una capacitación profesional.
SECCIÓN COMENTARIOS
Información analítica resumida acerca de una publicación y de software de Investigación Operativa, que incluya comentarios del autor y una postura predominantemente crítica.
Artículos que expresan la orientación y posición de la dirección de la Escuela y desarrollo y opiniones sobre temas de interés general para todos los lectores, producidos o aceptados por los miembros del Comité Editorial.
Aparte de esta seccion existen otras 7 secciones mas de la revista !!!
SECCIÓN ARTÍCULOS CIENTÍFICO
Presentaciones que, con rigor científico y conceptual, efectúen aportes a algún aspecto vinculado con la Investigación Operativa y provengan de una investigación personal y/o grupal, basado en bibliografía actualizada y/o datos empíricos.
SECCIÓN ENSAYOS
Artículos que exponen con profundidad una interpretación personal sobre un tema científico, histórico, filosófico, sin el rigor sistemático de los artículos científicos.
SECCIÓN APLICACIONES
Colaboraciones donde se describan situaciones vinculadas a la aplicación de la Investigación Operativa, y cuyo fin es presentar de manera clave y pormenorizada casos reales, preferentemente sobre experiencias personales.
SECCIÓN EDUCACIÓN
Artículos que comenten y/o desarrollen aspectos relacionados con la enseñanza de la Investigación Operativa.
SECCIÓN DIFUSIÓN
Desarrollo de temas novedosos de Investigación Operativa para conocimiento de las nuevas generaciones de docentes y que hacen referencia a las tendencias generales en la materia.
SECCIÓN INFORMACIONES
Información útil a los docentes de Investigación Operativa relativa a cursos, congresos, nueva bibliografía, entre otros, que importen un desarrollo docente y/o una capacitación profesional.
SECCIÓN COMENTARIOS
Información analítica resumida acerca de una publicación y de software de Investigación Operativa, que incluya comentarios del autor y una postura predominantemente crítica.
WebQuest
La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica.
El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información y comunicación, que se aplican desde 1980.
· Esta compuesta por seis elementos :
Introduccion :
Sirve para establecer el marco de trabajo, orientar al alumno y prestar significatividad a las tareas que va a realizar.
Delimita un contexto que para el alumnado debe ser motivante, pero sobre todo centrar su punto de vista cognitivo, perfilar un determinado papel (o rol) que debe asumir para la realización de la Tarea.
Tareas:
La Tarea enfoca al alumno a lo que debe realizar y se concreta en el producto final en el que se resume todo el aprendizaje que se lleva a cabo a lo largo de la WebQuest
Una tarea bien diseñada debe ser atractiva y sobre todo debe provocar un tipo de pensamiento más allá de la simple comprensión
Recursos:
Se ofrece un listado de paginas web, previamente elegidas por el profesor, que permitirán desarrollar las tareas
Proceso:
Indica a los alumnos la forma de organización que les permitirá implementar la Tarea propuesta por la WebQuest. Consiste en una descripción de las condiciones de trabajo En ocasiones, también indica los pasos intermedios o subtareas que deben realizarse para producir la Tarea final.
Evaluacion:
Se define que se va a evaluar y como se llevara a cabo
Conclusion:
Es una puesta en común para reflexionar sobre el proceso y destacar lo aprendido
Reportaje
¿Que es un reportaje?
Un reportaje es un género periodístico que tiene varios en sí mismo: es al mismo tiempo una nota periodística, una crónica de los hechos, una entrevista y utiliza a cualquier otro género para dar posibles de un hecho periodístico.
En otras palabras, es un género periodístico que consiste en la narración de sucesos o noticias de cualquier tipo.
¿Como se hace un reportaje?
1
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Elegir el tema
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Que no sea ni muy amplio ni muy reducido, que valga la pena comunicarlo a los demás.
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2
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Fijar objetivos
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Pensar en los posibles resultados y en lo que se quiere lograr.
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3
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Programar la investigación
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Realizar un esquema de pasos necesarios y formarse una agenda, según el tiempo que se tiene para efectuar la investigación.
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4
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Elegir y clasificar fuentes de información
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Libros y otros documentos escritos como periódicos y revistas, videos, películas, lugares, personas, entre otras.
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5
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Iniciar la investigación
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Leer, observar, entrevistar, empezar a ordenar los datos obtenidos.
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6
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Dominio de contenidos
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Contar con los conocimientos suficientes para poder orientarse en la investigación, de acuerdo con los objetivos, y poder realizar preguntas interesantes, lógicas y adecuadas a los informantes que vayan a ser entrevistados.
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7
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Elegir a las personas informantes
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Identificar a las que puedan aportar más conocimiento valioso para la investigación.
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8
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Registrar los resultados de la investigación
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Cuáles recursos serán necesarios para anotar y registrar la información; libretas, fichas de trabajo, audio grabadoras, cámaras fotográficas, cámaras de video. Hay que saber cuáles son necesarios en cuál etapa de la investigación.
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9
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La observación personal
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Al hacer una entrevista o visitar un lugar, u observar un ritual, una fiesta o un espectáculo, el investigador debe estar preparado para encontrar detalles importantes; utilizar información nueva con mejores resultados y descubrir lo que se oculta a un observador inexperto.
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Articulo ♥
Un artículo es un texto que presenta la postura personal de un periodista, de un analista o de un pensador (incluso de un determinado grupo de autores), respecto a un determinado acontecimiento, o problema, o asunto actual, o de interés general o histórico. Mediante estos textos se pretende muchas veces influir en la opinión de la gente. Para lograrlo, el escritor emplea argumentos y razones que a veces seducen al lector, acercándolo a su postura, persuadiéndolo frente a un tema o hecho o reseña.
HOROSCOPOS
HOROSCOPOS
Aries
Recuerda que las salidas a las situaciones complicadas no siempre son muy evidentes. Piensa en detenimiento antes de elegir un curso de acción.
Tauro
No existe situación irresoluble en la vida, cada problema tiene su solución, sea esta obvia o no. Aprende a mirar más allá de tus narices.
No existe situación irresoluble en la vida, cada problema tiene su solución, sea esta obvia o no. Aprende a mirar más allá de tus narices.
Géminis
No puedes vivir tu vida constantemente escondido por miedo a ser lastimado. El sufrir es parte integral de la vida, y trae consigo enseñanzas.
Cancer
Procura mantener la calma en situaciones de mucho estrés, esta será la única forma de poder solucionarlas eficazmente. Confía en tu criterio.
Leo
Las vicisitudes y problemas estarán en tu vida hasta el final de los días. No permitas que un par de nubarrones tapen un sol grandioso.
Virgo
No puedes llevar una vida de constante indulgencia a tus caprichos sin importar lo que cueste. Deberás caer en cuenta que no estas solo en el mundo.
Libra
Deberás comenzar a caer en cuenta de que el mundo no es tu campo de juegos personal. Tienes que madurar pronto o comenzarán las dificultades.
Escorpio
Procura sacarle el mayor provecho a cada segundo que te toque vivir. No te permitas perder el tiempo en actividades que no te den beneficio alguno.
Sagitario
No puedes escapar de los cambios que la vida tiene reservados para ti. Es inútil resistirse, acepta tu realidad tal y cual es.
Capricornio
Elimina de tu mente las creencias que te impiden pensar con libertad. Deja de ponerte trabas y anímate a renovar tus ideas.
Acuario
No dejes que ciertas situaciones que debas experimentar te logren superar. Recuerda que eres capaz de lo que sea si actúas con la mente calma.
Piscis
De nada sirve que te estanques en un momento en particular de tu pasado. Esto terminará haciendo que vivas una vida repleta de amarguras.pasado. Esto terminará haciendo que vivas una vida repleta de amarguras.
Biografia
¿Que es una biografía?
Son estudios dedicados a la vida y actividad de alguna persona que ha tenido
influencia en algún momento histórico, o que fueron protagonistas de algún
hecho importante.
Pasos para elaborar una biografía
- 1 Conocer fechas de nacimiento y muerte
- 2 Obtener datos sobre la familia e infancia
- 3 Analizar su formación y su estudio
- 4 Señalar datos que enmarquen su época
- 5 Conocer su actividad
-Resaltar los aspectos de mayor interés
-Establecer consecuencias
-Señalar su influencia social
- 6 Valorar
-El personaje
-Su papel en la época
-Su influencia posterior
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